Федеральная сеть консультационных центров

Педагогика

Проблема формирования основ картографических умений у учащихся 5 класса через урок-конструктор
Проблемно-информационное сообщение
проблему взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи, разработать модель взаимодействия ДОУ и семьи в период подготовки к школе.
Проблемы письменной речи у детей с нарушением слуха
Программа психолого-педагогического просвещения родителей учащихся
Проектирование взаимодействия с родителями дошкольников
Производственная практика по Модулю 16 - Формирование готовности педагога-психолога к профессиональной деятельности
Производственная практика с НИР (стажерская)
Производственная практика. Педагогическая практика
Просветительские реформы Петра I
Психологические особенности коммуникативных навыков у старших дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Психологические особенности коммуникативных навыков у старших дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Отчет по преддипломной практике
Психологические особенности отношения к здоровью у старших школьников
Психологические особенности учебной мотивации в обучении детей с нарушением зрения
Психологические характеристики общения у старших дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Психология и педагогика дошкольного образования - ОТЧЕТ по производственной преддипломной практике
Психолого-педагогические условия развития ребенка старшего дошкольного возраста как субъекта трудовой деятельности
Психоэмоциональное благополучие ребёнка как показатель адаптации к условиям в ДОО
Развивающая предметно-пространственная среда как условие развития речи у дошкольников
Развитие воли старших дошкольников в игровой деятельности
Развитие воображения у старших дошкольников на музыкальных занятиях
Развитие готовности к командной работе старшеклассников во внеучебной деятельности
Развитие готовности к командной работе учащихся старших классов
Развитие игровой компетентности родителей детей младшего дошкольного возраста посредством творческих мастерских.
Развитие интереса старших дошкольников к народным промыслам Сибири
Развитие исследовательских умений у младших школьников на уроках окружающего мира
Развитие коммуникативных навыков дошкольников в воспитательно-образовательном процессе детского сада
Развитие креативного мышления в преподавании социально-экономической географии России
Развитие культуры общения у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре
Развитие личности учащихся в конкретных образовательных учреждениях
Развитие мотивации ребенка среднего дошкольного возраста к музыкальной деятельности
Развитие навыков сотрудничества у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности
Развитие наглядно-образного мышления у младших школьников на уроках литературного чтения
Развитие невербальных средств общения у младших дошкольников с содружественным косоглазием и амблиопией в процессе индивидуальной работы
Развитие образования в Сибири в XVIII – XIX в.
Развитие познавательного интереса младших школьников во внеурочной деятельности
Развитие познавательного интереса у младших школьников в процессе формирования конкретного смысла умножения и деления
Развитие познавательного интереса у обучающихся по географии посредством сетевых интеллектуальных игр
Развитие познавательных интересов у обучающихся посредством внеурочной деятельности по географии на примере интеллектуальной игры
Развитие представлений о нравственных нормах у младших школьников в образовательном процессе начальной школы
Развитие речевого этикета у младших школьников с легкой умственной отсталостью на уроках чтения
Развитие ритмического чувства детей дошкольного возраста
Развитие самосознания в младшем школьном возрасте
Развитие самосознания детей в дошкольном образовательном учреждении
Развитие самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности
Развитие самостоятельности у младших школьников во внеурочной деятельности
Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы
Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы