Развитие словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста через комплекс упражнений

Развитие творческого потенциала личности при обучении математике в 7-9 классах.

Развитие у младших школьников с лёгкой степенью умственной отсталости зрительного восприятия на уроках чтения

Развитие у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости представлений о безопасном поведении на уроках естествознания

Развитие у младших школьников с лёгкой степенью умственной отсталости представлений о формах геометрических фигур на уроках математики

Развитие у старших дошкольников с общим недоразвитием речи словаря прилагательных

Развитие у старших слабослышащих дошкольников мышления на занятиях по формированию элементарных математических представлений

Развитие у учащихся с легкой степенью умственной отсталости творческих способностей посредством работы с природным материалом

Развитие умений самоорганизации младших школьников в процессе обучения

Развитие учебно-профилактической мотивации студентов колледжа в процессе обучения управленческо-экономическим дисциплинам

Развитие учебной мотивации младших школьников

Развитие элементарных коммуникативных умений в обучении иностранным языкам у младше школьников

Развитие элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста на основе игровой деятельности в условиях ФГОС

Развития мыслительных способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе формирования некоторых форм учебной деятельности

Разработать диагностику уровня речевой готовности у учащихся к обучению грамоте

Разработка индивидуальной программы личностного развития детей-инвалидов по зрению на примере «Адаптивная школа-интернат №14» (Омск)

Реализация концептуальных основ здоровьесбережения в практике современной дошкольной организации

Реализация культурологического подхода в обучении младших школьников

Реализация личностно-ориентированного подхода в обучении младших школьников

Реализация принципа наглядности при обучении иноязычной (английской) письменной речи в старшей школе

Реализация технологии личностно-ориентированного воспитания в начальной школе

Реализация управленческих функций в социально- культурной сфере

Режим дня как средство полноценного развития дошкольника

Рейтинговое оценивание в современной школе

Речевой дидактический материал в воспитании звуковой культуры речи детей раннего возраста

Роль исследовательской работы в современной методике обучения иностранному языку

Семейное портфолио как средство формирования представлений о семейных традициях у старших дошкольников

Семья, как фактор развития и воспитания человека

Система речевых упражнений при обучении иноязычному говорению на начальном этапе обучения

Совершенствование навыков чтения младших школьников (на примере школы № 144)

Совершенствование системы мотивации педагогических работников организации дополнительного образования детей

Современная детская литература как средство формирования читательского интереса у младших школьников.

Современно образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе начальной школы

Современное обучение естествознанию в адаптивных учреждениях

Создание образовательной среды современного детского сада

Социально-педагогическая деятельность по сплочению учебного коллектива младших подростков

Социально-педагогическая работа нравственному воспитанию современных подростков

Социально-педагогическая работа с несовершеннолетними, временно находящимися под опекой социально-реабилитационного центра

Специальная психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ

Способы подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по обществознанию

Сравнительный анализ мотивации студентов-психологов 1и 3 курса (имеется в виду мотивация в общем, жизненная мотивация, а не учебная)

Сущность образования как педагогической категории

Сюжетно-ролевая игра как средство развития общения со сверстниками дошкольников с задержкой психического развития

Сюжетно-ролевая игра как средство развития общения со сверстниками дошкольников с задержкой психического развития. Отчет по преддипломной практике

Сюжетно-ролевая игра как средство формирования у старших дошкольников организаторских умений

Театрально-игровые технологии как средство развития коммуникативных умений у детей

Тему взять про конфликты между детьми, снижение конфликтности младших школьников

← Ctrl ← 4 5 6 7 8 Ctrl →

Педагогика